大家好，我是本站小编。今天为大家带来教语文29年的洪胜老师的一个绝招，据说这个绝招能让中国的孩子们在考试作文中基本做到不扣分。刷到这条视频的家长们，先点赞收藏，然后和孩子一起把这条视频看三遍以上哦。
洪胜老师说，无论是小学生还是初中生，考试写作文时，其实主要就是写四类作文，即写人、写事、写景、写物。而这四类作文，都有各自的写作顺口溜。就拿写人作文来说，有“5句顺口溜，写人一辈子”。第一句“写人首先是介绍，4个要素特重要”，就是写人作文的第一段要介绍人物的大体情况，抓住姓名、年龄、职业、特点这四个要素，比如“我的妈妈叫王春萍，今年38岁，我的妈妈是一个老师，妈妈很勤劳”。第二句“接下来写外貌，四短一长有奇效”，文章第二段写外貌，避免写成流水账，采用四短一长的方法，即写四个一笔带过的特点略写几个字，再写一个长的用2到3句话描述，如“妈妈个子不高，胖胖的、圆脸、小眼，最特别的是她那张能说会道的嘴巴，总能逗得全家哈哈大笑，总能在我孤独的时候给我讲故事，总能把她的课讲得绘声绘色”。
第三句“抓住特点讲故事，动与神心一定要”，要抓住人物特点讲相关故事，并且加上动作、语言、神态、心理描写。比如写妈妈勤劳，说妈妈承包了家里大小家务，星期天扫地时，“只见她拿起扫帚，低着头弓着腰，十分认真地扫起了地”（动作），“嘴里不停地说，唉唉你看看你们一点都不知道讲卫生总是随手乱丢*”（语言），“做完后还瞪大眼睛朝我和爸爸撅了一下嘴”（神态），“我在心里想妈妈真辛苦，每天给孩子们上课、备课、改作业，回家还要买菜、烧饭、洗衣服、干卫生。我下一次啊一定要多帮妈妈做点家务活”（心理）。第四句“三句排比，三件事，略写三次确实妙”，光写一件事证明人物特点印象不够深刻，再用三句略写的事情来体现，如妈妈勤劳能干，家里来客人时是厨神能快速弄出一桌子饭菜，自己做手工遇到困难妈妈能轻松帮忙完成，房间乱了妈妈能很快归位物品。
最后一句“结尾上表达，爱和感恩不可少”，写人作文结尾要表达对人物的情感，如“我爱我的妈妈，爱她的勤劳能干，我感恩我的妈妈，因为她给我一个温馨的家” 。像这样写人作文的顺口溜，写事、写景、状物的也有。如果孩子写作文存在字数不够靠凑、没法下笔靠抄的情况，赶紧点击下面预约直播按钮，进入直播间扣“顺口溜”三个字，洪胜老师会直接分享这些好用的方法。期待大家的到来哦。
