大家好，我是本站小编。一二年级的孩子常面临识字量少、不爱阅读、写字慢等问题，怎样才能快速解决这些问题，让孩子在学习上取得进步呢？别着急，今天就给大家分享三个简单且硬核、能快速见效的秘诀，家长们回去就能马上运用起来。
我们都清楚识字量的重要性，没有足够的识字量，孩子就无法顺利阅读，而阅读能力的欠缺不仅会影响语文成绩，连数学的应用题理解起来也会困难重重。那么，孩子拥有多少识字量才达标呢？一般来说，一年级识字量达到1500 - 2000，二年级在2500以上基本够用。若孩子只认识课本后面的少量字，那显然识字量偏少。第一个秘诀是用好一到六年级课本后面的识字表。先攻克课本上的字，比如一年级，先把一年级下册的字全部认完。将课后识字表打印出来，周一到周五每天认识5 - 8个，按照127法则滚动复习，先做到认识并会组词，然后去读相关课文，这样能更好地理解字词含义，加深对字的记忆。一年级下册认完后，马上拿出二到六年级的识字表继续学习，充分利用语文教材，快速提升孩子识字量。一到六年级识字表的所有字我都整理好了，正好我家老二也在用，有需要的家长可以跟我说。
第二个秘诀是晨读。除了读课文，还可以读晨读美文、小学必背的古诗词75 + 80首。通过晨读这些内容，让孩子做到字不离句、句不离段，增强对字的理解与运用能力。永远要记住，汉字基础打不好，后面学习肯定艰难。千万别小看每天早上这15分钟，它对提升孩子识字量和培养语感帮助极大。第三个秘诀是海量阅读。如果孩子识字量少，无法自主阅读，那就需要家长陪孩子亲子共读，家长读一段，孩子读一段，想尽办法引导孩子阅读。借助孩子感兴趣的桥梁书，让孩子克服阅读畏难情绪。桥梁书图片占比多，故事有趣，很受孩子喜爱。先从孩子感兴趣的桥梁书入手，逐步增加难度，过渡到初章书、章节书，比如《青蛙与蟾蜍》《神探狗狗》《苍蝇小子》《猫武士》，后期还可以阅读一些国际获奖作品等。
看到这里，家长们赶紧按照上述三招为孩子规划起来，否则孩子到三年级可能会出现学习滑坡现象。只要坚持一个月，孩子就会爱上阅读，到时候你会发现孩子进步非常明显。让我们行动起来，帮助孩子解决识字与阅读难题，为孩子的学习之路奠定坚实基础。
